Libertà economica

• Software a costo zero o comunque a un prezzo contenuto (costo connessione Internet, costo cd-rom, ecc.);
  fine delle licenze proprietarie;
  Il software libero non discrimina i soggetti su base economica ma seleziona su base meritocratica;
  la gratuità delle licenze d'uso è conforme ai criteri stabiliti dalle varie circolari sull'adozione dei libri di testo che stabiliscono un tetto di spesa, a seconda del tipo di scuola; circ. Min. 13 marzo 2003;
  
  
• Hardware a costo zero (quando si trova negli scantinati) o comunque a un prezzo contenuto;
• possibilità di riutilizzo di hardware "obsoleto".
  Il lato server e l'utilizzo didattico con l'interfaccia a caratteri può utilizzare "vecchio" materiale (486, primi pentium, ecc.).

Conseguenze della libertà economica:

• le scelte didattiche non sono più condizionate dall'aspetto finanziario;
  i dirigenti scolastici e i docenti hanno la libertà di scelte indipendenti dai centri del potere;
  libera dirigenti e docenti dal peso delle procedure burocratiche relative agli acquisti;
  
  
• gli studenti possono fornirsi del software senza gravami economici per le famiglie.